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浙財人物

點贊!這些老師獲評浙江財經大學第二屆教學優秀獎

來源:教務處                   發布時間:2024-01-12

立德樹人,躬耕教壇,師者大愛。浙江財經大學第二屆教學優秀獎評選結果日前正式揭曉,5位教師獲評。教學優秀獎評選遵循“注重師風師德、突出教學業績、激勵教學優秀”的原則,重點獎勵扎根教學一線、潛心教書育人、關心關愛學生,在學校教育教學實踐中發揮引領示范作用、深受廣大師生推崇的“四有”好教師的優秀代表。致敬獲獎的教師們!一起點贊!


孟澤紅

孟澤紅,數據科學學院副教授,校優秀教師、優秀黨員,家庭事業兼顧型教師,“數科學院風云人物”,高校教師教學創新比賽全國二等獎、浙江省特等獎,浙江省青年教師技能比賽一等獎,主持省級課堂教學改革項目1項,省級一流1課程1門,主持校級教改項目8項,參與編寫《微積分》教材,發表教改論文7篇。

主講課程:高等數學、數學分析、線性代數、概率論與數理統計

教學理念:以學生為中心,教師為主導,問題為導向,技術資源為手段,言傳身教,與學生共同成長。

她站在學生的角度備課思考,把每一個教學內容轉化成一個問題鏈的邏輯體系,在理論難點設置環環相扣的問題來引導同學進行思考,在答疑解惑的認知路徑中層層遞進,不斷深入,逐步引發同學們對晦澀難懂的數學中性質定理的理解和運用,提升學生們的參與感和獲得感。在課間和課后也會和同學們探討一些學生們比較感興趣的問題,通過這些趣味性問題的討論,引發學生們對高等數學類課程的興趣,激發他們對一些實際問題的關注,通過探討學生們對這些理論有了更深的理解,激發了學生們的學習興趣,提升課堂教學氣氛。

保持激情是她讓課堂活躍的主要抓手,上課中不僅授之以魚,更重要的授之以漁,把“漁”找到,使得學生舉一反三、觸類旁通。使用案例分析法、合作學習等教學方法增加課堂的活躍度和趣味性。這些舉措非常有利于活躍課堂,課上學生認真聽,課下認真學,在最近幾年的期末成績來看, 70分以上的占比大幅提升,學生的學習也促使她深度參與到教學改革中,并獲得了教師教學創新比賽國賽二等獎,浙江省特等獎。


黃莉

黃莉,公共管理學院專任教師,曾獲校首屆教學新秀獎、優秀教師、“三育人”先進個人、優秀班主任、優秀項目導師等。

主講課程工程造價管理、工程制圖與識圖、土木工程概論、大國建造

教學理念:教育是點燃心火、學生為中心

她深耕課堂教學,挖掘課魂創新。以學生發展為中心,積極探索翻轉課堂、混合式教學、課程思政等教學改革與創新,教授的課程深受學生喜愛,學評教位居全校前列;負責2門省級線上線下混合式一流課程,建有省級虛擬仿真實驗教學項目1項,也曾獲省級“互聯網+教學”示范課堂1項;在教學過程中,通過工程案例、工程事跡與工程人物,將工程管理的專業知識傳授與思政育人有機融合,五育并舉、全面育人,獲得浙江省高校教師教學創新競賽“課程思政”專項賽一等獎等省級教學創新競賽獎項4項、校級教學競賽獎一等獎4項。扎根教育沃土,哺育芬芳桃李。她與省內多家知名企業建有校企合作育人項目,每學年開展“精英進課堂”“學生進企業”等實踐活動多次,為學生提供實踐實訓平臺,強化學生實踐能力;實施“以賽促學”,以學科競賽為抓手,指導學生獲國創、“挑戰杯”“創青春”“鄉村振興”“新苗計劃”等各級各類學科競賽獎項60余項次,人才培養成效顯著,獲校教學成果二等獎和浙江省首屆工程管理優秀教學成果獎。


傅黎瑛

傅黎瑛,會計學院教授、碩士生導師,校僑聯主席、留聯會會長。她堅守教學一線,從教32載,秉承立德樹人理念,樹立良好師德風范。曾獲浙江省“最美教師”提名獎、浙江省“三育人”先進個人、全省僑界先進工作者、浙江省僑務工作成績突出個人、校師德先進個人、校優秀教師等榮譽稱號,是浙江省首屆黃大年教師團隊核心成員。

主講課程基礎會計(雙語)、審計與鑒證(雙語)、高級審計理論與實務

教學理念:“課堂創新教學者、學生職業領路人、學生精神療愈師”——努力做一名“三位一體”的好教師!

她銳意教學改革,注重教學模式創新。她是兩門國家級英語(雙語)教學品牌(示范)課程、三門省級線上線下混合式一流課程和課程思政示范課程負責人;她是浙江省首屆高校教師教學創新大賽正高組一等獎獲得者。入選省優秀課程思政微課兩項。先后獲得省教學成果一等獎、校教學成果特等獎、一等獎各一次。

她注重團隊建設,組建的國際化教學團隊先后三次獲得省教學創新大賽一等、二等獎;設立“國際會計虛擬教研室”,積極開展跨校教學交流合作;推動《財務會計課程群》教學創新與建設,成果獲校級教學成果特等獎。

她愛生如子,培養學生考研遍布世界各國頂尖名校,綜合導師帶生考研率平均達70%以上,每年高居全院榜首。她所指導的研究生先后兩次獲得全國優秀MPAcc碩士論文,創浙江省高校先河。


孔飛燕

孔飛燕,外國語學院副教授,學生都喊Flying老師,獲省“三育人”建功崗二等獎,省思政教學案例特等獎,省網絡教育優秀作品,校青教賽兩個一等獎,全國外語教學大賽三個省級二等獎,并被評為校思政示范教師、優秀教師和優秀共產黨員。帶隊大學生英語競賽,省級特等獎和一等獎人數,連續四年獲省屬高校第一名。最近連續五年獲得本學院學評教第一名。

主講課程:大學英語讀寫、大學英語技能聽

教學理念:以誠待生,以生為本,不畏革新,與時偕行。

她對大學英語教學懷有一份純粹的熱愛。堅持大學英語原創課程資源,摒棄守舊語言素材,在線上學習平臺建成《大學英語讀寫》全套原創課程資源庫。堅持建設“思政創新型”大學英語課堂,在詞匯、閱讀、翻譯、寫作中融入人文思政、家國情懷、理想信念等元素,特別是將《習近平談治國理政》英文版語言素材和思想內涵帶入課堂,其中“習近平外交語言魅力”微課獲得全國外語微課大賽省級二等獎。堅持教學與時代同行,開辟大英教學新陣地,創建了兩個自媒體英語教學平臺Flying Weekly雙語電臺和Flying English雙語視頻頻道,目前已錄制121期,粉絲過萬,學習流量近二十萬。堅持傳播中國聲音,助力提升中國文化軟實力,在YouTube, Twitter和 Instagram等外媒平臺上,發布學生制作的英文版“中華文化微故事”,讓世界了解中國。她上了浙財表白墻熱搜,“財大Flying老師的神仙課堂仿佛走進德云社”,獲得省教育廳、學習強國、浙江日報、中國教育在線、外研社等主流媒體的報道。

“大英新徑,燃情Flying”。她期盼自己在大學英語講臺上永遠年輕,永遠熱淚盈眶!


崔霞

崔霞,文學博士,人文與傳播學院副教授。在浙財大工作二十余年,用心講好千古文章。教學注重以學生為本,以文化為底,以情懷為上,講究身心濡染,德美雙修,樂教好教并善教,是學生成人成才路上的興趣培養者、專業引導人、文學造夢師和心靈擺渡者。上課十多門,教過萬余名學生,發表教改論文多篇,目前主持省級課程兩門,獲省校級教學獎十余項,被評為浙江省第二屆教壇新秀、“嘉陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽優秀指導老師、校師德先進個人、校三育人先進個人、優秀教師、思政示范教師等。

主講課程:中國古代文學、唐詩宋詞研讀、經典閱讀、《史記》選讀、溝通與寫作、中華文化與傳播等。

教學理念:每位學生都自帶光芒,身為人師,要善于看見學生的亮點、燃點,懂得珍惜和激發之,并正心誠意,盡己所能,助其燦爛!

她有意識地建立課程互通理念,實現課程教學體系多元化。同時構建大思政育人格局,努力追求創意和詩意,打造突出的個人魅力,堅持內外功雙修,常以近乎苛刻的態度進行教學創新和改革,用發自內心的赤誠和文人特有的軸勁幫助學生構筑文學夢與桃花源。以文化傳播為己任,利用各種平臺弘揚優秀傳統文化,將思政教育貫穿于文化實踐,以德育人,以文化人,帶領學生研讀文學經典,注重潛移默化,潤物無聲。在“湖畔人文沙龍”主講詩詞專題,在心理悅讀會分享人間杭州之魅,帶學生考察文化基地,參加詩詞講解大賽,引導學生深入領悟中國文化內涵,增強文化自信,成為校級思政示范教師。

作為綜合指導老師以賽促教,以研帶教,注重學生規范學術思維和寫作能力訓練,也注重心理健康教育,寬嚴相濟,是學生心目中最搶手導師人選。先后指導數十位本科生成功考取名校研究生繼續深造。負責主辦三屆浙江財經大學“中華經典詩詞講解大賽”,連續數年不計回報義務指導本校學生參加“嘉陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽,斬獲佳績,先后獲得國家級、省級等獎十余項。相信師者如舟可渡人,如光可致遠,多次指導學生暑期社會實踐活動,所帶團隊表現突出,曾獲優秀團隊、十佳團隊、優秀暑期社會調研報告等榮譽,在挑戰杯中也榮獲一等獎,被學生稱為人文魅力之光和寶藏老師。



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