應瑛

應瑛，管理學院教授。浙江省高校領軍人才培養計劃青年優秀人才，浙江省之江青年社科學者，浙江財經大學校杰出中青年學者。曾獲浙江財經大學師德先進個人、家庭事業兼顧先進個人、優秀共產黨員、優秀教師等榮譽。長期扎根中國企業創新戰略研究，主持國家課題3項，在《管理世界》等國內外重要期刊發表論文40余篇，多次獲浙江省哲學社會科學優秀成果獎，全國百篇優秀管理案例、浙江省優秀研究生教學案例。

主講課程：戰略管理、管理研究方法論

教學理念：博學躬行，尚智明德。

從“探路者”到“引路人”，她大膽探索和創新教學方式，激發學生學習內驅力，增強專業認同感。作為“探路者”，長期扎根中國創新戰略研究，并高頻使用各類研究方法做學問，選擇有著切身、獨特、深刻認知的《戰略管理》《管理研究方法論》課程開展建設，當好“引路人”。在《戰略管理》課程設計中，啟用“123”三層次案例教學法，通過搭建“1導入式案例—2嵌入式案例—3貫穿式案例”的授課框架以應對該課程“綜合性強，需要與時俱進”的難點；在《管理研究方法》課程設計中，啟用“做一回審稿人”活動，以突破方法類課程需要“干中學”的困境。本科生課堂學評教成績歷年位列前10%，并有兩年位列學院第1名，碩士生學評教成績高達99.7分。

她以“案例”為抓手，打通“教學－科研”相互反哺的渠道，融通“本科生－研究生”共通培育模式，實現“一魚多吃”的功效。遵循“采－寫－學-研-用”的方法運用案例將學術研究與教學育人、社會服務打通，與本科生、研究生、企業一起共研共創，案例成果服務于課堂教學、競賽指導、撰寫論文、社會服務。指導學生在國家級、省級比賽中獲獎15次，與學生共同開發百優案例2次，省優秀研究生案例多次，發表一級論文3篇，入選CNKI三高論文，護送20余名本科生升學至清華大學、哥倫比亞大學等高等學府。

金騁路

金騁路，金融學博士，金融學院副教授，碩士生導師，曾獲省青年教師教學競賽一等獎、省哲社科二等獎、校師德先進個人、優秀教師、優秀黨員等榮譽，主持國自科青年等省級以上項目3項、省高等學校課程思政教研、省產學合作協同育人項目等項目3項，指導學生發表1級A論文10余篇、國家級競賽一等獎獲獎2項、省級以上競賽30余項。

主講課程：數字金融（本科）、金融科技與區塊鏈（碩士）、金融微觀結構理論（博士）、Investment Banking（留學生）

教學理念：不忘師者初心，牢記育人使命；一張藍圖繪到底，畫山畫骨更畫魂。

他注重知識傳遞與思維啟迪的師者初心，結合浙江省數字經濟發展特點和浙江財經大學在金融創新與普惠金融方面的研究特色，緊密圍繞《數字金融》開展教學改革和科研創新，以教師為筆、以教學為山、以科研為骨、以育人為魂，繪制具有其特色的一張教學藍圖。

他遵循“兩性一度”來開展教學創新、探究改革措施。組織教學團隊，以本為本，打造“數字金融”微課程群。主持省級課程思政教改項目和省部級產學協同育人項目來探尋教學創新性。在“科研訓練－學科競賽－實踐基地”創新實踐教學體系下，堅持以學生代入感、認同感、獲得感為課程教學創新的主要目標，創新“三性”教學方法、重構“四維”教學內容、完善“三省”教學評價，堅持與學生共同成長，與學生共同以賽促學、以賽促教，彰顯教學挑戰度。

郭敏

郭敏，公共管理學院副教授，入選浙江省高校領軍人才培養計劃，獲校優秀教師、優秀班主任、優秀畢業論文指導教師等榮譽。主持國家級課題1項，省部級課題5項，獲批省級課程3門，獲校青年教師教學競賽一等獎、校教師教學創新大賽二等獎，指導學生獲得省級以上競賽獎項9項，立項省級以上項目7項。

主講課程：城市建設史與規劃史、詳細規劃、風景園林規劃與設計

教學理念：讓實踐教學扎根土地，讓思政育人蓬勃生長。

她積極開展課程思政建設。構建“鄉村規劃師”培育實踐課程體系，在專業課程中引入鄉村規劃內容，使學生充分理解鄉村振興、城鄉統籌發展戰略，具備生態文明建設、傳統文化保護理念，了解浙江省鄉村發展的實際情況和現實需求，擁有服務地方、反哺社會的奉獻意識并具備開展鄉村規劃實踐的能力。

她勇于創新實踐教學模式。依托浙江省“10+1”聯合課程設計教學聯盟，在《詳細規劃》等課程中開展課程實踐教學的內容與范式改革，所有實踐過程都圍繞真實的城鄉建設項目展開。采用課內課外有機結合的實踐教學模式，推薦優秀作業參加各級別競賽、組織優秀課程作品聯展、選擇優秀設計成果深化落地，提高學生參與實踐的主觀能動性。

她積極應用新型教學范式。探索傳統教學模式與SPOC教學范式相結合的教學方法在工科實踐類課程中的應用路徑。學生課前學習線上資料，課堂開展研討活動，課后完成線上作業和多類型小組、個人實踐作業，學有余力的同學還可獲得豐富的拓展自學材料。優秀學生作品每年能夠在“專業作品展”中展出，并通過SPOC平臺、專業公眾號、B站等進行展示。

張曉晨

張曉晨，藝術學院專任教師，主持廳級科研、校級教改項目、校級課程思政示范課堂多項，獲浙江省教學成果二等獎，校教學成果一等獎、微型黨課大賽三等獎，獲校優秀教師、優秀班主任、“三育人”先進個人等榮譽。個人攝影作品入選中國第15屆國際攝影藝術展，全國攝影藝術展覽，浙江省第十六屆攝影藝術展、“伯奇杯”中國創意攝影展，榮獲浙江省第四屆群星視覺藝術大展銀獎，論文入選“第十一屆全國攝影理論研討會文集”。

主講課程：人物攝影、數碼后期制作、攝影基礎

教學理念：用專業與熱情培養攝影學子

她讓學生學會用眼睛觀察，用圖像表達。以“青年拍青年”的實踐教學方式，用青年人的視角講述“新時代杭州青年人”的故事，用青春的方式向海內外傳播“中國式現代化”在杭州這座“窗口城市”里的具體實踐。專業課程以“我的新時代”為主題，通過開展“新青年·向未來”的拍客行動、“看杭州·新天堂”品牌外宣活動，拍出一批多形態的優秀原創短視頻作品，推動杭州故事、杭州聲音、杭州形象的海內外傳播，向全球講好“中國式現代化”的“新天堂”故事。

她指導學生參加浙江省大學生攝影競賽獲得等級獎項30余項，浙江省第17屆攝影藝術展銀獎，“金駒杯”世界大學生攝影展優秀獎，“徐肖冰杯”中國大學生攝影展入展作品，全國攝影藝術展覽入展作品，指導學生的短視頻作品《0.01毫米的追求》入選“我的新時代”2022國際傳播青年拍客行動，紀錄片《榜樣的力量》入選高校影視作品交流展映活動?！度宋飻z影》《商業攝影》兩門專業課部分教學成果被人民網、中國新聞網、浙江日報等多家主流媒體報道。

葉若慧

葉若慧，博士，會計學院教工第二黨支部書記，主要研究領域為企業財務質量分析與公司治理。曾獲校青年教師教學競賽優勝獎，獲校第二批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，主持校級教學項目2項，出版專著1本，在國內外核心期刊發表論文10余篇，指導學生學科競賽獲獎10余次。

主講課程：財務分析、財務管理、Fundamentals of Financial Accounting

教學理念：用熱忱之心，培養學生的求學之心、感恩之心和責任之心。

她基于“以學為中心、教為學服務”的理念對課程教學進行改革和創新，把握學情，實際解決學生在學習過程中的重點和難點問題，充分與學生交流，使學生更加“樂學”和“善學”。從關注教師的“教”轉向關注學生的“學”，從關注結果轉向關注過程。在《財務分析》課程教學過程中，要求同學們組成小組，并在每次作業后選小組上臺進行10—15分鐘的PPT宣講。課程所學內容運用到案例分析之中，幫助學生從真實案例中快速識別核心知識點，提升學生學以致用的能力。

在授課過程中，她在課前和課后的線上環節，利用省平臺，更多的是開展討論式和啟發式教學，和學生充分交流，發展學生的高階思維。在線下的課堂授課環節，更多地開展探究式教學和任務驅動式教學，把學生置于知識教學的中心地位，提升學生的課堂參與度。